אותמונה

אותמונה – ראשית, עורכים היכרות עם האותיות. מזהים כל אות בשמה. מסדרים את כל האותיות לפי הסדר (ניתן לחלק את הרצף של האותיות לשניים, לדוגמא: רצף “א” עד “כ” ורצף “ל” עד “ת”), לומדים את מיקומה של כל אות ברצף: אני “ג”, אני בא אחרי “ב” ולפני “ד”. עכשיו עורכים היכרות עם התמונות: מניחים לפני הילד את התמונו לפי הסדר ברצף ומזהים כל תמונה תוך הדגשת האות הראשונה: לימון מתחיל באות ל’, מתנה מתחילה באות מ’. איך משחקים… ? מניחים את כל הכרטיסים במרכז, מבקשים מהילד למצוא את התמונה הנכונה לאות “א” ומחברים ביניהן. הכרטיסים התחברו? סימן שההתאמה מושלמת. כך הלאה, לפי הסדר, עד שמחברים בין כל האותיות לכל התמונות. שחקו ותהנו!